PRIMER CUATRIMESTRE

Aplicar las nuevas tecnologías de información y comunicación a la educación, con la utilización de nuevos modelos de enseñanza y nuevas metodologías con la ayuda de herramientas tecnológicas lograr una concepción, diseño, creación y edición de las estrategias didácticas concretándose en objetos de aprendizaje modernos.

Diferenciar los principales paradigmas contrapuestos que se dan en las ciencias sociales y los niveles de integración que se dan actualmente, a través de analizar los principales supuestos filosóficos implícitos o explícitos que están en las bases teóricas y metodológicas argumentando en base a los diversos tipos de interpretación con el fin de explicar los principios fundamentales de nuevas teorías y desafíos derivados de la evolución de los grandes paradigmas teóricos.

Analizar y aplicar la metodología cuantitativa, sus procesos y técnicas en los modelos de operaciones y estadística aplicados a la investigación en ciencias sociales para poder desarrollar el tipo de diseño cuantitativo más adecuado al problema de investigación planteado y a la naturaleza e interpretación de datos obtenidos.

Comprender la metodología de la investigación cualitativa, así como sus modalidades y enfoques, por medio de elementos teóricos y metodológicos del proceso de la misma, que le permitan interpretar, formular, diseñar y gestionar procesos y acciones cualitativas.